【摘要】：將茶文化意識(shí)與學(xué)生培養(yǎng)相結(jié)合,其必然能夠在豐富和提升學(xué)生知識(shí)素材的同時(shí),全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。尤其是整個(gè)茶文化體系中所包含的價(jià)值元素,更是能夠?yàn)閷W(xué)生形成全面完善的價(jià)值理念提供相關(guān)基礎(chǔ)和保障。本文擬從大學(xué)生茶文化意識(shí)教學(xué)活動(dòng)開展的價(jià)值作用分析入手,結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生茶文化意識(shí)教學(xué)出現(xiàn)的全新情況,結(jié)合當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)行動(dòng)開展過程中存在的問題和不足,從而研討提高學(xué)生茶文化意識(shí)的大學(xué)英語教學(xué)行動(dòng)的具體思路。

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1 王潔 上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中心主任，，教育學(xué)博士、副研究員;在教育教學(xué)行動(dòng)中自覺學(xué)習(xí)[N];中國教育報(bào);2009年

2 韋清;“教后感”不可堂堂寫[N];中國教育報(bào);2005年

本文編號(hào)：2582868