【摘要】：多元智能理論的核心理念就是要通過多種方式和方法促進人才成長。創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格。而在大學外語聽說課上通過改革教學模式、改變學生的學習方式和評估方式來培養(yǎng)創(chuàng)新型外語人才,在教學中教師和學生的角色發(fā)生了根本性的改變,他們共同成為整個教學過程的參與者,這將有利于調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,同時又有助于教師進行教學反思,發(fā)現(xiàn)不足,促進教師成長。

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本文編號：2559024