發(fā)布時間：2019-07-15 10:33

【摘要】：本文以主題式內容教學模式TBI為切入點,先介紹如何在大學英語教學實踐中運用"六T"法來組織教學,然后采用問卷和訪談的形式對此進行實踐效果研究。其結果表明主題式內容教學模式能提高非英語專業(yè)學生的英語學習興趣和態(tài)度,而且能提高英語課堂教學質量。
[Abstract]:In this paper, we first introduce how to use the "6T" method to organize the teaching in the practice of college English teaching, and then use the form of questionnaire and interview to study the practice effect. The results show that the subject-based content teaching model can improve the English learning interest and attitude of non-English major students and improve the quality of English classroom teaching.
【作者單位】： 南昌理工學院外語系;
【分類號】：H319.3

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本文編號：2514645