【摘要】：文章論證了英語學(xué)科在課堂教學(xué)中提供交往活動的重要性和可行性方案,以期拓展學(xué)科教學(xué)在"全人教育"宏觀視野下的教育責任。就英語學(xué)科而言,英語課堂中的交往活動應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展的多維度關(guān)照,即關(guān)照個人的發(fā)展;關(guān)照環(huán)境的發(fā)展;關(guān)照人際關(guān)系的發(fā)展;關(guān)照祖國和祖國文化意識的發(fā)展。同時,該文章還提出英語學(xué)科應(yīng)該在以下層面彰顯交往活動的實踐性價值,即在英語課堂教學(xué)實踐中培養(yǎng)具有普適意義的智慧;在英語課堂教學(xué)過程中促進語言學(xué)習者形成堅韌的性格;在英語課堂教學(xué)內(nèi)容中引導(dǎo)學(xué)習者進行具有反思品質(zhì)的交流與對話;在英語課堂教學(xué)互動中培養(yǎng)學(xué)生積極的性格和主動參與的意識;在語言學(xué)習的結(jié)果方面呈現(xiàn)出多元化的成果,即信息獲取途徑的拓展、更高層次之精神活動的實現(xiàn)、全球化公民性格的塑造等。
[Abstract]:......
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)外國語學(xué)院;北京師范大學(xué)外文學(xué)院;
【基金】：項目(項目號:北京師范大學(xué)外文學(xué)院240100016,項目名稱:英語教師課堂評價能力提升研究)的成果之一
【分類號】：H319.3

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