本文關(guān)鍵詞：多模態(tài)教學(xué)對(duì)英語(yǔ)詞匯習(xí)得效果的實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中多模態(tài)理論的應(yīng)用研究

作者：不詳　更新時(shí)間：2015-5-25 11:09:30

詞匯的聯(lián)想和記憶才能更加高效。
　　綜上所述，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和教育大力改革，，英語(yǔ)詞匯教學(xué)理念也隨著改變，新理念代替了傳統(tǒng)的課程理念，改變了學(xué)生機(jī)械化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，新的英語(yǔ)教學(xué)模式主要表現(xiàn)在多模態(tài)實(shí)踐教學(xué)中，這種新型教學(xué)模式體現(xiàn)出了以學(xué)生為主體的教學(xué)主張，在一定程度上能夠使學(xué)生發(fā)揮自身的主體作用。以上本文主要闡述了高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中多模態(tài)理論實(shí)踐的應(yīng)用，以供參考。
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