【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,世界各國(guó)對(duì)教育事業(yè)的重視程度逐漸提升,人類語(yǔ)言交際產(chǎn)生的話語(yǔ)分析日益受到關(guān)注。在對(duì)人類語(yǔ)言交際產(chǎn)生的話語(yǔ)分析中,多模態(tài)環(huán)境下非語(yǔ)言交際能力研究是現(xiàn)階段話語(yǔ)分析的主流趨勢(shì),對(duì)高校語(yǔ)言教學(xué)有著啟發(fā)意義。茶葉英語(yǔ)口語(yǔ)非言語(yǔ)交際能力是基于非單一語(yǔ)言系統(tǒng)開展的,其中非言語(yǔ)交際包括了肢體語(yǔ)言、面部表情、語(yǔ)調(diào)等,對(duì)大學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)效果有著直接影響,與當(dāng)前世界一體化大趨勢(shì)相吻合,但是,由于多模態(tài)話語(yǔ)分析的歷史較短,相關(guān)研究還存在一些不足。鑒于此,本文首先介紹了多模態(tài)話語(yǔ)概念及多模態(tài)環(huán)境下茶葉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)狀,針對(duì)一些問(wèn)題筆者梳理了多模態(tài)環(huán)境下茶葉英語(yǔ)口語(yǔ)交流的標(biāo)準(zhǔn),為相關(guān)行業(yè)以及高效提供指導(dǎo)和參考。
[Abstract]:With the continuous development of science and technology, countries in the world pay more and more attention to the cause of education, and the discourse analysis generated by human language communication has been paid more and more attention. In the discourse analysis of human language communication, the study of non-verbal communicative competence in multi-modal environment is the main trend of discourse analysis at the present stage, which has enlightening significance for language teaching in colleges and universities. The non-verbal communication ability of tea English is based on a non-monolingual system, in which non-verbal communication includes body language, facial expression, intonation and so on, which has a direct impact on the oral expression effect of college students. However, due to the short history of multimodal discourse analysis, there are still some deficiencies in related studies. In view of this, this paper first introduces the concept of multi-modal discourse and the present situation of tea students' spoken English in multi-modal environment. In view of some problems, the author combs the standard of oral communication of tea English in multi-modal environment. Provide guidance and reference for related industries and high efficiency.
【作者單位】： 河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2367279