【摘要】：想要實(shí)現(xiàn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的理想效果,就必須對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的方法和內(nèi)涵進(jìn)行有效的創(chuàng)新與完善,通過(guò)具體融入,結(jié)合文化理念知識(shí)的融入,從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)改革的有效實(shí)施。本文擬從當(dāng)前高校英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足分析入手,結(jié)合茶文化理念的具體內(nèi)涵認(rèn)知,通過(guò)分析茶文化元素融入高校英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用價(jià)值,從而研究融入茶文化教學(xué)內(nèi)涵開(kāi)展高校英語(yǔ)課堂教學(xué)的具體思路。
[Abstract]:In order to realize the ideal effect of the whole English teaching activity, it is necessary to innovate and perfect the method and connotation of the whole teaching activity effectively. So as to achieve the effective implementation of the reform of English teaching activities. Based on the analysis of the problems and shortcomings in the process of English classroom teaching in colleges and universities, this paper analyzes the applied value of tea culture elements in college English classroom by combining the concrete connotative cognition of tea culture concept. Therefore, this paper studies the concrete ideas of integrating the connotation of tea culture teaching into English classroom teaching in colleges and universities.
【作者單位】： 華北理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;邢臺(tái)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3;TS971

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本文編號(hào)：2216018