【摘要】：本文對(duì)作者一次口譯實(shí)踐中的漏譯現(xiàn)象進(jìn)行了案例分析�；趯�(duì)陪同口譯和會(huì)議傳譯現(xiàn)場(chǎng)譯文的歸類總結(jié),文章將出現(xiàn)的漏譯現(xiàn)象分為專業(yè)術(shù)語類漏譯和筆記類漏譯兩個(gè)主要的部分。針對(duì)漏譯出現(xiàn)的原因本文提出了應(yīng)對(duì)策略,其中包括做好譯前準(zhǔn)備,加強(qiáng)筆記練習(xí)等技術(shù)層面的建議,還包括對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的建造和豐富,雙語基本功的打磨等綜合素質(zhì)提高方面的實(shí)踐措施。文章強(qiáng)調(diào),只有通過語言能力和語言外能力的雙重提高,才能從根本上減少漏譯情況的發(fā)生,從而提高口譯過程中對(duì)信息的處理能力和表達(dá)能力。本文對(duì)漏譯現(xiàn)象的分析以及所提出的策略,相信會(huì)給面臨類似問題的英語口譯學(xué)習(xí)者以幫助。
[Abstract]:This paper makes a case study of the phenomenon of missing translation in the author's first interpreting practice. Based on the classification and summarization of the in-situ translation of accompanying and conference interpretation, this paper divides the phenomenon of omission into two main parts: the category of technical terms and the category of notes. According to the reasons of missing translation, this paper puts forward some countermeasures, including making good preparation before translation, strengthening note-taking exercises and so on, as well as constructing and enriching the knowledge structure. The practical measures of improving the comprehensive quality of bilingual basic skills. The paper emphasizes that only through the dual improvement of language competence and external competence can the occurrence of missing translation be reduced fundamentally and the ability to process and express information in the process of interpretation can be improved. The analysis of the phenomenon of missing translation and the strategies proposed in this paper will help English interpreting learners who are faced with similar problems.
【學(xué)位授予單位】：外交學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H315.9

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本文編號(hào)：2121321