本文選題：茶文化融入理念 + 大學英語教學模式�。� 參考：《福建茶葉》2017年02期

【摘要】：作為我國幾千年傳承下來的一種寶貴精神財富,茶文化集中展現和代表著我國傳統(tǒng)社會那種勤勞樸實、和諧交際、內涵包容的民族品格和生活習慣,將茶文化融入到大學英語教學中去,對于提高學生的英語素養(yǎng)和精神素養(yǎng)具有重要的借鑒價值�；诓栉幕谌肜砟畹拇髮W英語教學模式提出的必要性在于它有利于提高英語教學的人文關懷、有利于提高學生跨文化交際的能力、有利于積極構建中國茶文化軟實力。茶文化融入理念視角下大學英語教學創(chuàng)新的基本原則立場在于要遵循中學為體,西學為用的原則;遵循交互主體性和文本間性的原則�；诓栉幕谌肜砟畹拇髮W英語教學模式創(chuàng)新策略例舉:一是基于茶文化的本土化課程知識資源教學策略;二是基于茶文化的互文性比較教學策略。
[Abstract]:As a precious spiritual wealth inherited from thousands of years in our country, tea culture shows and represents the national character and living habits of our traditional society, which are industrious and simple, harmonious communication and inclusive connotation. The integration of tea culture into college English teaching has important reference value for improving students' English literacy and spiritual literacy. The necessity of college English teaching model based on the concept of tea culture integration lies in the fact that it is conducive to improving the humanistic care of English teaching, improving students' ability of cross-cultural communication, and actively constructing the soft power of Chinese tea culture. The basic principle standpoint of college English teaching innovation from the perspective of tea culture is to follow the principles of middle school and western learning as well as the principles of intersubjectivity and intertextuality. The innovation strategies of college English teaching model based on the concept of tea culture integration are listed as follows: first, the teaching strategy of local knowledge resources based on tea culture; second, the teaching strategy of intertextuality comparison based on tea culture.
【作者單位】： 四川眉山職業(yè)技術學院;
【分類號】：H319.3;TS971

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本文編號：2090756