本文選題：建構(gòu)主義 + 多媒體�。� 參考：《外語電化教學(xué)》2017年04期

【摘要】：本文簡要闡述建構(gòu)主義理論,并從語言思維能力發(fā)展、情景教學(xué)、學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和學(xué)習(xí)任務(wù)的真實(shí)性四個(gè)方面認(rèn)識建構(gòu)主義四大學(xué)派,分析其對新媒體時(shí)代警務(wù)英語教學(xué)的影響。文章提出在新媒體時(shí)代,公安院校警務(wù)英語教學(xué)應(yīng)融合建構(gòu)主義各派之長,開展有針對性的教學(xué)實(shí)踐和研究,有效培養(yǎng)學(xué)生的警務(wù)英語應(yīng)用能力。實(shí)踐證明運(yùn)用建構(gòu)主義英語教學(xué)觀進(jìn)行多媒體警務(wù)英語教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和關(guān)鍵。
[Abstract]:This paper briefly expounds the theory of constructivism, and recognizes the four schools of constructivism from four aspects: the development of language thinking ability, situational teaching, interactivity of learning and the authenticity of learning tasks. This paper analyzes its influence on police English teaching in the new media era. This paper puts forward that in the new media era, police English teaching in police colleges and universities should integrate the strengths of constructivism, carry out targeted teaching practice and research, and effectively cultivate students' ability to use police English. Practice has proved that the use of constructivist English teaching concept in multimedia policing English teaching is an effective way and key to improve the teaching quality.
【作者單位】： 上海公安學(xué)院;
【分類號】：D631.15;H319.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 林瓏;;新媒體時(shí)代對初中英語教學(xué)的影響[J];成功(教育);2011年23期

2 鄭蓮香;;新媒體時(shí)代英語校園影視的教學(xué)互動(dòng)[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2013年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 祝宇軒;新媒體時(shí)代英語體育新聞翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];上海師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1992564