本文選題：教育類論文 + 全納教育　； 參考：《華中師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：作為中華民族偉大復興的基礎,教育為各行各業(yè)輸送人才,為社會培養(yǎng)高素質的公民,其重要性早已得到廣大群眾的認可。通過各種方式研究西方國家的教育現狀有助于我國的發(fā)展,其方式之一就是閱讀國外相關的學術文章。對中國讀者而言,閱讀譯文比原文更為簡便。合格的譯文可以推動我國教育的發(fā)展;反之,不合格的譯文會對讀者造成困惑,為教育研究帶來不利影響。因此,對教育類論文的翻譯進行研究是有意義的。本文選擇的翻譯材料是加拿大教授帕梅拉·馬林斯在2016年發(fā)表的教育論文《安大略省小學課堂的“全納教育”實現到何種程度:教師們對應對多樣化的性與性別認同的討論》。該研究以這篇教育論文的翻譯實踐為例,以彼得·紐馬克的交際翻譯為主要指導原則,對翻譯實踐前的準備工作、翻譯過程、譯后審校分別進行了探討,并從詞匯和句法這兩個層面討論了具體的翻譯策略在教育類論文翻譯中的應用。希望這篇論文能對教育論文的翻譯帶來一些啟示,并為今后的教育論文的翻譯實踐提供有益的建議。
[Abstract]:As the foundation of the great rejuvenation of the Chinese nation, the importance of education has long been recognized by the masses. It is helpful for the development of our country to study the present situation of education in western countries in various ways, one of which is to read foreign academic articles. For Chinese readers, reading a translation is easier than the original. The qualified translation can promote the development of education in our country; conversely, the unqualified translation will cause confusion to the readers and bring adverse influence to the educational research. Therefore, it is meaningful to study the translation of educational papers. The translation material chosen is the educational paper published by Canadian professor Pamela Mullings in 2016 on the extent to which inclusive Education in Primary Schools in Ontario has been achieved: teachers' discussion of coping with diverse sexuality and gender identity. Taking the translation practice of this educational paper as an example and Peter Newmark's communicative translation as the main guiding principle, this study explores the preparatory work before translation practice, the translation process, and the post-translation reviser, respectively. This paper also discusses the application of specific translation strategies in the translation of educational papers from the lexical and syntactic perspectives. It is hoped that this paper will bring some enlightenment to the translation of educational papers and provide some useful suggestions for the translation practice of educational papers in the future.
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H315.9

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本文編號：1942551