本文選題：詞匯聯(lián)想 + 縱聚合聯(lián)系�。� 參考：《外語(yǔ)界》2016年05期

【摘要】：本研究通過(guò)對(duì)114名中美大學(xué)生的詞匯聯(lián)想測(cè)試探索英漢語(yǔ)言心理詞匯聯(lián)想模式。研究發(fā)現(xiàn):1)英語(yǔ)本族語(yǔ)者聯(lián)想模式以縱聚合聯(lián)系為主導(dǎo),而漢語(yǔ)本族語(yǔ)者以橫組合聯(lián)系為主導(dǎo);2)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的總體詞匯聯(lián)想模式更接近英語(yǔ)本族語(yǔ)者,而非漢語(yǔ)本族語(yǔ)者,但學(xué)習(xí)者的橫組合聯(lián)系明顯弱于英語(yǔ)本族語(yǔ)者;3)具體性效應(yīng)在英語(yǔ)本族語(yǔ)者和學(xué)習(xí)者聯(lián)想測(cè)試中表現(xiàn)相似,即具體詞以橫組合聯(lián)系為主導(dǎo),抽象詞以縱聚合聯(lián)系為主導(dǎo),但漢語(yǔ)聯(lián)想測(cè)試沒(méi)有體現(xiàn)具體性效應(yīng)。
[Abstract]:This study explores the mental lexical association model in English and Chinese by testing 114 Chinese and American college students. The study found that the English native speaker association model is dominated by longitudinal aggregation, while the Chinese native speaker is dominated by horizontal association. 2) the overall lexical association model of English learners is closer to the native English speaker than the Chinese native speaker. However, the horizontal association of learners is obviously weaker than that of native English speakers / English speakers / learners / English learners / learners However, the Chinese associative test does not reflect the concrete effect.
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)英語(yǔ)系;南京大學(xué)大學(xué)外語(yǔ)部;
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者心理詞匯聯(lián)結(jié)模式研究”(項(xiàng)目號(hào)2014SJD118)的階段性成果
【分類號(hào)】：H319

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本文編號(hào)：1914449