本文選題：獲獎演說　切入點：模擬漢英同傳　出處：《吉林大學》2017年碩士論文

【摘要】：2012年的諾貝爾文學獎由中國作家莫言先生獲得,2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎由中國科學家屠呦呦教授獲得。他們的成就令世界矚目,他們的獲獎也是中國軟實力的體現(xiàn)。這也體現(xiàn)了中國國際地位的不斷提升。本研究選取了他們獲得諾貝爾獎后在現(xiàn)場發(fā)表的獲獎演說,進行模擬漢英同傳實踐活動。兩次模擬口譯實踐詳細記錄下了整個過程,將過程中的經驗與不足進行了分析與總結,同時針對出現(xiàn)的每個問題都提出了應對之道。本實踐報告的目的,是希望能夠為今后的口譯學習和實踐活動起到一定的幫助作用。本文的總體框架可分為四個部分,分別是任務描述、模擬同傳過程描述、案例分析和實踐總結。第一部分介紹了本次實踐活動的背景知識、任務內容和任務特點。第二部分通過譯前準備、口譯過程和譯后自我評估這三個方面對模擬同傳的整個過程進行了梳理。第三部分案例分析,是整篇論文的重點,在這一部分中,筆者將實踐中遇到的困難一一列出,并嘗試給出應對策略,然后選出模擬同傳過程中的成功和失敗的部分,進行分析。最后一部分,是對本次實踐活動的總結。
[Abstract]:The 2012 Nobel Prize for Literature was won by Chinese writer Mo Yan and the 2015 Nobel Prize in Physiology or Medicine by Chinese scientist Professor Tu Youyou. Their achievements have attracted worldwide attention. Their award is also a manifestation of China's soft power. It also reflects China's rising international standing. This study selects the speeches they delivered on the spot after they won the Nobel Prize. The two simulated interpreting practices record the whole process in detail, and analyze and summarize the experiences and shortcomings in the process. The purpose of this practice report is to help the future interpretation learning and practical activities. The overall framework of this paper can be divided into four parts. The first part introduces the background, content and characteristics of the practice. The interpretation process and post-translation self-assessment are the three aspects of the whole process of simulation co-transmission. The third part of the case study is the focus of the whole paper. In this part, the author lists the difficulties encountered in practice. And try to give the coping strategy, then select the success and failure of the simulation of the process of co-transmission, analysis. The last part, is the summary of the practice.
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H315.9

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本文編號：1675299