發(fā)布時間：2018-03-09 20:50

  本文選題：ESP轉型　切入點：合作教學　出處：《外語教學理論與實踐》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學英語的生存危機說明,課程原有的通用英語教學內容已不能滿足學科發(fā)展和社會發(fā)展的需求。ESP是大學英語課程的延伸,ESP課程的設立有助于整合大學內各院系相關學科的教學資源�！缎侣動⒄Z》課程設置的調查研究結果表明,外語學院大學英語教師與新聞學院專業(yè)教師的跨學科合作教學形式,有利于成功推行雙語教學和ESP轉型。本文就大學英語教學與雙語教學如何克服"各自為政",實現(xiàn)部分合作或全面合作的教學實踐,提出具體合作方案。
[Abstract]:The existential crisis of college English shows that, The original general English teaching contents of the course can no longer meet the needs of subject development and social development.ESP is an extension of college English curriculum and the establishment of ESP course is helpful to the integration of teaching resources of relevant subjects in various faculties and departments of the university. < News. The results of the investigation on English > curriculum show that, The Interdisciplinary Cooperative Teaching form between College English Teachers and Journalism Teachers, In this paper, the author puts forward the concrete cooperation scheme on how to overcome the "separate affairs" and how to realize the teaching practice of partial or overall cooperation in college English teaching and bilingual teaching in order to successfully carry out bilingual teaching and ESP transformation.
【作者單位】： 南昌大學;江西省稅務干部學校;
【基金】：江西省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度課題“大學英語ESP轉型的跨學科合作教學形式的實踐研究——以新聞英語為例”(項目批準號:14YB009)的部分研究成果
【分類號】：H319.3;G645.1

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本文編號：1590204