本文關(guān)鍵詞：論大學(xué)英語(yǔ)課程資源的開發(fā)與實(shí)踐　出處：《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：大學(xué)英語(yǔ)課程資源的合理開發(fā)直接影響到后期課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的好壞。然而,現(xiàn)階段的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)完全忽略了課程資源開發(fā)在教學(xué)中所起到的重要作用,這樣的高校英語(yǔ)教學(xué)氛圍大大的阻礙了英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。文章從學(xué)校和教師兩個(gè)角度分析了目前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)于課程資源開發(fā)和實(shí)踐所存在的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題給出了合理性的建議。
【作者單位】： 福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 引言課程資源的合理開發(fā)和有效利用,有助于實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的課程目標(biāo),有助于順利開展課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐。將現(xiàn)在中學(xué)的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相比,會(huì)發(fā)現(xiàn)在課程資源的開發(fā)和實(shí)踐方面,中學(xué)教師明顯比大學(xué)教師有更為深刻的意識(shí),這主要得益于《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)

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本文編號(hào)：1318132