本文關(guān)鍵詞：探索大學(xué)英語四級(jí)新題型——新聞聽力的教學(xué)策略——以2016年6月四級(jí)真題為例

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【摘要】：在2016年6月的大學(xué)英語四級(jí)考試中,聽力部分進(jìn)行了局部調(diào)整,首次出現(xiàn)了新聞聽力這種新題型。這次聽力改革不僅對(duì)學(xué)生來說是個(gè)挑戰(zhàn),對(duì)教師也提出了更高的教學(xué)要求。本文分析了英語新聞聽力的特點(diǎn),并以圖式理論為指導(dǎo),探索了如何提高學(xué)生新聞聽力能力的教學(xué)策略,總結(jié)了此次聽力改革對(duì)大學(xué)英語教學(xué)帶來的啟示,旨在進(jìn)一步推動(dòng)新聞聽力教學(xué)。
【作者單位】： 南京曉莊學(xué)院外國語學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1.大學(xué)英語四級(jí)考試聽力改革全國大學(xué)英語四級(jí)考試(CET-4)是目前國內(nèi)最具權(quán)威的非英語專業(yè)本科生的水平測(cè)試之一,旨在考查學(xué)生的英語綜合能力,其測(cè)試結(jié)果能為教學(xué)帶來指導(dǎo)作用,從而進(jìn)一步推動(dòng)《大學(xué)英語課程要求》的貫徹執(zhí)行。2007年教育部辦公廳發(fā)布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求

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