發(fā)布時(shí)間：2017-10-31 16:17

  本文關(guān)鍵詞：高職英語(yǔ)分層教學(xué)的改革路徑探究

  更多相關(guān)文章： 高職英語(yǔ) 分層教學(xué) 教學(xué)改革

【摘要】：分析高職英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題,基于"人本主義"和"掌握學(xué)習(xí)"理論,提出高職英語(yǔ)分層教學(xué)改革路徑的具體策略,即:明確分層教學(xué)目標(biāo),完善師資力量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)的分層等。指出根據(jù)分層教學(xué)的理論、方法,合理規(guī)劃高職英語(yǔ)教學(xué)改革路徑,可以有效提高英語(yǔ)教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
【作者單位】： 江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職英語(yǔ) 分層教學(xué) 教學(xué)改革
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn),國(guó)際間的交流合作越來(lái)越頻繁,市場(chǎng)對(duì)外語(yǔ)人才的需求不斷增加,尤其需要外語(yǔ)水平較高的人員。隨著高職院校的擴(kuò)招和多元化招生政策的施行,生源素質(zhì)差異較大,學(xué)生入學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平參差不齊的現(xiàn)象越來(lái)越突出,傳統(tǒng)教學(xué)模式明顯不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1122832