本文關(guān)鍵詞：《伊麗莎白女王傳》（第六章）漢譯實踐報告

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【摘要】：傳記主要介紹人物,屬信息傳達型文本,同時,作為文學(xué)作品,傳記兼具有文學(xué)性和可欣賞性,所以以傳記作為翻譯素材,是對譯者翻譯水平的巨大挑戰(zhàn),對檢驗譯者翻譯能力發(fā)揮著其他文本不可替代的作用。本次翻譯項目為英國作家羅伯特·哈德曼的傳記作品《伊麗莎白女王傳》(Our Queen)中的第六章“女王風(fēng)姿”(Her Image)。本部傳記的傳主為當(dāng)今英國女王伊麗莎白二世。本傳記結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言生動、選材新穎,寫作風(fēng)格精煉獨特,極具信息性和可讀性。譯前的準(zhǔn)備工作包括對作家、傳主和傳記文學(xué)特點相關(guān)知識信息的查閱和總結(jié)以及對目標(biāo)讀者的推測和分析。之后,在反復(fù)閱讀源文本的基礎(chǔ)上,對源文本進行了文本分析,側(cè)重分析源文本語言、句式、結(jié)構(gòu)特點和修辭手法的運用。翻譯過程中遇到了一些翻譯難點,如多重語境下的詞義的選擇與翻譯問題、形容詞和副詞翻譯時的情感意義選擇問題及修辭長句的翻譯問題等。針對這些翻譯難題,嘗試以接受美學(xué)翻譯觀中的讀者中心論為指導(dǎo),結(jié)合語境正確理解和確定原文詞義和語義,在保證信息傳達準(zhǔn)確忠實的基礎(chǔ)上,靈活運用歸化和異化翻譯策略,盡量選擇簡潔、凝練的書面語和四字成語組織譯文,并按照漢語句式特點,進行語序調(diào)整和句式重組,以提高譯文的可讀性和文學(xué)性,盡量使譯文讀者得到與原文讀者接近的閱讀感受。
【關(guān)鍵詞】：詞義選擇 語境 句式重組 讀者
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H315.9;I046
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-9
• 1 翻譯任務(wù)描述9-10
• 1.1 任務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容9
• 1.2 任務(wù)意義9-10
• 2 翻譯過程描述10-18
• 2.1 譯前準(zhǔn)備10-13
• 2.1.1 翻譯背景知識積累10-12
• 2.1.2 譯文預(yù)期讀者的確定12
• 2.1.3 翻譯理論和翻譯策略12-13
• 2.1.4 翻譯計劃的制定13
• 2.1.5 翻譯質(zhì)量檢驗計劃13
• 2.2 源文本分析13-15
• 2.2.1 源文本事件、人物素材的剪裁與選擇13-14
• 2.2.2 源文本特點分析14-15
• 2.3 翻譯難點及策略選擇15-18
• 2.3.1 詞義的選擇與語境15-16
• 2.3.2 形容詞、副詞的外延意義16-17
• 2.3.3 修辭手法與語義表達17-18
• 3 翻譯案例分析18-25
• 3.1 譯文詞語的選擇18-20
• 3.1.1 詞語的外延意義和言外語境18-19
• 3.1.2 書面語和四字成語在譯文中的運用19-20
• 3.2 譯文語句的處理方式20-23
• 3.2.1 語序調(diào)整和句式重組20-22
• 3.2.2 長短句轉(zhuǎn)化22
• 3.2.3 語義忠實與修辭22-23
• 3.3 異域特色文化表達方式在譯文中的闡釋23-25
• 4 翻譯實踐總結(jié)25-27
• 4.1 翻譯實踐心得25
• 4.2 對今后學(xué)習(xí)的啟發(fā)25-27
• 參考文獻27-28
• 附錄28-102
• 英語原文28-65
• 漢語譯文65-93
• 術(shù)語表93-102
• 致謝102

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1102182