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初中英語(yǔ)教學(xué)與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)之我見(jiàn)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-13 09:03

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【摘要】:什么是核心素養(yǎng),初中英語(yǔ)應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)?針對(duì)當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,本文以真實(shí)的教學(xué)案例論述自己的實(shí)踐與思考,闡明了在新課改背景下,教師除了知識(shí)的傳授之外,如何發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),培養(yǎng)具有國(guó)際視野、社會(huì)責(zé)任、優(yōu)良品行的國(guó)際化復(fù)合人才的見(jiàn)解。
【作者單位】: 成都列五中學(xué);
【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué) 核心素養(yǎng) 我見(jiàn)
【分類(lèi)號(hào)】:G633.41
【正文快照】: 21世紀(jì)人類(lèi)進(jìn)入了信息化時(shí)代,這個(gè)時(shí)代究竟需要什么樣的人才?我們認(rèn)為,這個(gè)時(shí)代需要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),知識(shí)面寬廣,文理結(jié)合,全面發(fā)展,同時(shí)又要具備運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力的人才。因?yàn)?1世紀(jì)是激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)在創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競(jìng)爭(zhēng)。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 龐興華;NMET對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)向作用之我見(jiàn)[J];甘肅教育;2000年04期

2 顧建;;淺析如何培養(yǎng)高中學(xué)生的閱讀能力[J];考試周刊;2011年36期

3 谷艷君;;淺談如何提高高中生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力[J];中小學(xué)電教(下);2012年01期

4 羅玉娃;;運(yùn)用教學(xué)控制論改革語(yǔ)文教學(xué)[J];廣西師院學(xué)報(bào);1993年03期

5 李玫娟;“閱讀能力”和“閱讀才能”的關(guān)系及培養(yǎng)——大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)摭拾[J];吉林師范學(xué)院學(xué)報(bào);1995年Z1期

6 吳金萍;;農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策[J];現(xiàn)代教育管理;2010年04期

7 符雪青;;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題之管見(jiàn)[J];大學(xué)教育;2013年14期

8 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 蔣國(guó)明;案例教學(xué)在《英語(yǔ)課程與教學(xué)論》課中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2013年

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本文編號(hào):1023962

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