本文關鍵詞：翻轉課堂教學效果及滿意度的實證研究——以南航金城學院《高級英語》課程實踐為例

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【摘要】：大數(shù)據(jù)時代帶來新的教學理念與方法,翻轉課堂顛覆了傳統(tǒng)教學過程,實現(xiàn)了課前的知識傳授,優(yōu)化了知識內(nèi)化�；诮虒W實踐,以測試、調(diào)查問卷和訪談為研究手段,檢驗和調(diào)查翻轉課堂的教學效果和師生對此種模式的滿意度。結果表明翻轉課堂取得一定教學效果,師生對這種教學模式各個維度表示滿意,認為綜合能力得到提升。同時還分析了教師與學生對翻轉課堂的思考,進一步對高校英語翻轉課堂教學提出了建議。
【作者單位】： 南京航空航天大學金城學院;
【關鍵詞】： 翻轉課堂 自主學習 教學效果 滿意度
【基金】：南京航空航天大學金城學院教改一般資助項目(項目編號:2013-Y-06)
【分類號】：G434;H319
【正文快照】： 引言當今世界已然進入大數(shù)據(jù)時代,現(xiàn)代信息技術使得學生對于信息的獲取更加便捷,這對教育領域產(chǎn)生了巨大的影響。大數(shù)據(jù)技術已滲透到教育的核心環(huán)節(jié),革新教育者的教學思維,影響學校教育的模式,并重新構建教育的評價方式。翻轉課堂是基于信息技術與互聯(lián)網(wǎng)的普及而產(chǎn)生的新型教

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本文編號：1018162