詞匯是學(xué)好德語的基礎(chǔ),如何使學(xué)生更好地掌握詞匯一直是德語教學(xué)的一個難點(diǎn),通過游戲教學(xué),寓教于樂,既能增加學(xué)生們學(xué)習(xí)德語的興趣,同時也能通過在做中學(xué)達(dá)到更好掌握詞匯的目的,因此探討游戲在德語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 

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【文章目錄】：
一引言
二德語詞匯教學(xué)
    (一) 德語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀
    (二) 德語詞匯教學(xué)目標(biāo)
    (三) 德語詞匯教學(xué)原則
        1. 多維原則。
        2. 系統(tǒng)原則。
        3. 復(fù)練原則。
        4. 交際原則。
        5. 文化原則。
三游戲與德語詞匯教學(xué)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]德語基礎(chǔ)階段詞匯教學(xué)實(shí)踐探索[J]. 左海清.  江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2010(11)
[2]大學(xué)德語詞匯教學(xué)理論與實(shí)踐——以同濟(jì)大學(xué)大學(xué)德語教學(xué)為例[J]. 楊曄.  科教文匯(中旬刊). 2010(10)
[3]論外語詞匯教學(xué)的幾項(xiàng)基本原則[J]. 劉靚.  學(xué)術(shù)交流. 2013(S1)



本文編號：3704787