國內(nèi)高校的法語教學(xué)已經(jīng)有50多年的歷史了,目前國內(nèi)二外法語學(xué)習(xí)者的人數(shù)在逐年激增,但是二外法語在高校的教學(xué)中卻沒有得到相應(yīng)的重視,本論述根據(jù)高校二外法語教材的特點和《大學(xué)法語教學(xué)大綱》的要求,闡述一下二外法語教材對于法語教學(xué)的負(fù)面影響,其次,結(jié)合自身的教學(xué)情況,提出相應(yīng)的對策。 

【文章來源】：甘肅科技縱橫. 2015,44(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 概述
2 法語教學(xué)的發(fā)展與《大學(xué)法語教學(xué)大綱》的出版
3 交際能力
4 二外法語教材和《大學(xué)法語教學(xué)大綱》的要求之間所存在的兩大矛盾
5 解決這兩大矛盾的對策
6 結(jié)束語



本文編號：3516827