發(fā)布時間：2021-11-24 17:11

　　在我國英語閱讀研究中,常采用量化方法測量文本。而法語相關研究則幾乎是空白。本研究將法語教學大綱的詞表與國外的常用法語詞表對比,測算這些詞表在不同語料庫中的文本覆蓋率和生詞率,從而估算掌握相應單詞量的學生在閱讀不同類型文本時遇到的單詞難度。結果表明,可將5%的生詞率作為能否獨立讀懂文章的標準。在篩選難詞時,單個詞表易有疏漏,應結合多個詞表綜合判斷。此外,為取得更好效果,應以詞族為計量單詞的單位,兼顧不規(guī)則動詞的詞形。 

【文章來源】：理論月刊. 2017,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 文本覆蓋率的作用
2 常用法語詞表
3 統(tǒng)計文本覆蓋率
    3.1 統(tǒng)計覆蓋率的方法
    3.2 詞表在教材和分級閱讀材料等語料庫中的覆蓋率和生詞率
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《經(jīng)濟學人》作為大學非英語專業(yè)學生閱讀材料的易讀性研究[J]. 吳文彥,韓亞微.  北京印刷學院學報. 2013(03)
[2]基于語料庫的法語語言能力評價[J]. 關虹.  解放軍外國語學院學報. 2004(06)



本文編號：3516418