本文從構(gòu)建大學(xué)法語教學(xué)模式的必要性出發(fā),重點分析了構(gòu)建大學(xué)法語教學(xué)模式對教師的新要求,以及大學(xué)法語教學(xué)模式構(gòu)建的有效策略。 

【文章來源】：科技視界. 2015,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 大學(xué)法語教學(xué)模式構(gòu)建的必要性
    1.1 是新時期法語教育的大勢所趨
    1.2 有利于提高學(xué)生法語能力
    1.3 有利于促進(jìn)法語“教”與“學(xué)”
2 構(gòu)建大學(xué)法語教學(xué)模式對教師的新要求
    2.1 吸取傳統(tǒng)教學(xué)模式的精華
    2.2 引進(jìn)新的教育理念
    2.3 緊密結(jié)合學(xué)生興趣
    2.4 老師要善于創(chuàng)新
3 大學(xué)法語教學(xué)模式構(gòu)建的有效策略
    3.1 運用多媒體輔助大學(xué)法語教學(xué)
    3.2 利用英語與法語的對比式學(xué)習(xí)
    3.3 充分利用互動式教學(xué)模式
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國法語教學(xué)研究現(xiàn)狀與思考[J]. 石慧.  法國研究. 2011(03)
[2]二外法語教學(xué)存在的問題及解決建議[J]. 曹曦.  赤峰學(xué)院學(xué)報(科學(xué)教育版). 2011(05)
[3]文化意識與外語教學(xué)[J]. 潘洞庭.  外語學(xué)刊. 2007(06)
[4]關(guān)于法語本科專業(yè)傾向課程定性的思考[J]. 傅榮.  法國研究. 2006(01)



本文編號：3485634