認識世界需要進行一系列的思維活動。語言與文化的習得同其他一切認識世界的活動一樣,都是認知的過程。跨文化交際是不同文化背景的人進行的交際,也是一種認知方式�？缥幕浑H是外語學習的主要目標之一。我國大學法語專業(yè)教學,應根據(jù)專業(yè)自身特點,遵循認知規(guī)律,結合各種教學手段,提升學生的跨文化交際能力。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2016,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、跨文化交際與認知
    （一）文化與認知
    （二）跨文化交際
二、我國大學法語專業(yè)基礎階段的學習特點
三、跨文化認知與我國大學法語專業(yè)基礎階段教學
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3046453