文本挖掘是對具有豐富語義的文本進(jìn)行分析,從而理解其所包含的內(nèi)容和意義的過程。本研究運(yùn)用文檔相似性、對應(yīng)分析、主題建模、多維尺度、特性分析等方法,以R和T-Lab為分析工具,以2018年全國"百萬同題"英語寫作大賽的全國英語寫作語料庫為研究材料,針對我國初中、高中、高職院校、普通高校和重點(diǎn)大學(xué)五個(gè)層次的英語學(xué)習(xí)者如何用英語講好中國故事進(jìn)行話語建構(gòu)。分析發(fā)現(xiàn)初、高中和本科生呈現(xiàn)兩類不同文本類型,初中與大學(xué)的文檔相似度低,高中與大學(xué)的文檔相似度高;中國故事比喻性構(gòu)建的關(guān)鍵詞比例占全部文本的91.1%,從字面意義構(gòu)建的比例占8.9%;五類文本都呈現(xiàn)三個(gè)主題聚類,但五類文本主題的比例和主題內(nèi)涵不一致。

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【部分圖文】：

圖1五類文本的對應(yīng)分析

對應(yīng)分析是分析定類變量的多元空間降維技術(shù)，作為字符串的文字屬于定類變量，該技術(shù)適合揭示復(fù)雜語料庫數(shù)據(jù)之中基于分布的關(guān)聯(lián)關(guān)系，并以可視化的方式識別和呈現(xiàn)這些關(guān)系，通過數(shù)據(jù)點(diǎn)（datapoints）在二維空間的相對距離體現(xiàn)變量之間的關(guān)聯(lián)和變異（Glynn,2014）。通常而言，以X....

圖2初中文本“人神故事傳說”主題的多維尺度分析

基于文檔相似性分析結(jié)論，本次僅分別分析初中文本和重點(diǎn)高校文本中的一個(gè)主題（都取第三主題），以呈現(xiàn)分析邏輯和解讀多維尺度表的方法。初中文本的第三主題是“人神故事傳說”（占主題比例35.1%）、重點(diǎn)高校文本的第三主題是“英語學(xué)習(xí)與價(jià)值”（占主題的32.3%）。在T-Lab的Thema....

圖3重點(diǎn)高校文本“英語學(xué)習(xí)與價(jià)值”主題的多維尺度分析

在圖2中，右上象限呈現(xiàn)愚公移山傳說相關(guān)聯(lián)詞匯，左上象限“后羿射日”、左下象限“愚公移山故事”、右下象限“盤古開天地”故事。就第三主題而言，學(xué)生主要通過分別呈現(xiàn)愚公移山、后羿射日和盤古開天地三個(gè)傳說建構(gòu)中國人神故事傳說。圖3中右上象限主要體現(xiàn)英語國際交流的作用，左上象限呈現(xiàn)中國文化....

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