有效的高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)不僅關(guān)乎學(xué)生成績提升,還應(yīng)符合《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》的教學(xué)要求。但目前高三復(fù)習(xí)教學(xué)中存在以大量高考真題和模擬題講練為主要內(nèi)容的教學(xué)現(xiàn)象,不僅低效,而且不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求�；趥�(gè)人教學(xué)實(shí)踐,提出教師要基于學(xué)生學(xué)情,復(fù)習(xí)教學(xué)要有針對(duì)性;整合教學(xué)資源,復(fù)習(xí)內(nèi)容要有主題性;創(chuàng)設(shè)情境語篇,復(fù)習(xí)形式要有語篇化;設(shè)計(jì)多元任務(wù),復(fù)習(xí)目標(biāo)要有思維度。

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【文章目錄】：
一、基于學(xué)生學(xué)情，復(fù)習(xí)教學(xué)要有針對(duì)性
二、整合教學(xué)資源，復(fù)習(xí)內(nèi)容要有主題性
三、創(chuàng)設(shè)情境語篇，復(fù)習(xí)形式要有語篇化
四、設(shè)計(jì)多元任務(wù)，復(fù)習(xí)目標(biāo)要有思維度



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