《機(jī)械工程材料》課程做為機(jī)機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。本文闡述了機(jī)械工程材料雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,分析了制約雙語(yǔ)教學(xué)的不利因素,分析了當(dāng)前機(jī)械工程材料雙語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出了解決方案。教學(xué)研究分析:有效的利益教育資源,課件的設(shè)計(jì)創(chuàng)新,如視圖與專業(yè)知識(shí)點(diǎn)充分的結(jié)合,并安排教師集中培訓(xùn),增加教師英語(yǔ)專業(yè)表達(dá)能力,該方案是可以有效開(kāi)展雙語(yǔ)教育的。

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圖12016級(jí)-2018級(jí)英語(yǔ)三級(jí)通過(guò)率

高職院校大部分學(xué)生主要使用中文課本,而教師在實(shí)際教學(xué)的時(shí)候也會(huì)使用中文語(yǔ)言,所以在雙語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)際落實(shí)的時(shí)候,大部分學(xué)生感到十分困難。雖然在此課程實(shí)際開(kāi)設(shè)以前,學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始對(duì)“專業(yè)外語(yǔ)”進(jìn)行學(xué)習(xí),但是難以提升學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。在被調(diào)查的機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生中,通過(guò)....

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