英語(yǔ)教師文化品格的具備是學(xué)生文化品格培養(yǎng)的前提。因此,要加強(qiáng)師范教育中文化品格的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)職前英語(yǔ)教師文化品格的鍛造。從課程的角度出發(fā),通過(guò)文化在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)中的滲透來(lái)實(shí)現(xiàn)職前英語(yǔ)教師文化品格的培養(yǎng)是一種有效的方式。

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【文章目錄】：
一、文化品格內(nèi)涵
    1. 文化品格確立了英語(yǔ)課程中文化教學(xué)的主體地位
    2. 文化品格實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)課程本真意義的回歸
    3. 文化品格具有層次性
二、職前教師文化品格的培養(yǎng)
    1. 加強(qiáng)對(duì)課程目標(biāo)的文化滲透
    2. 實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與文化的融合
    3. 讓課程實(shí)施過(guò)程成為文化體驗(yàn)的過(guò)程
    4. 建立文化導(dǎo)向的課程評(píng)價(jià)體系



本文編號(hào)：3910204