隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國(guó)的茶葉出口貿(mào)易在不斷增長(zhǎng),我國(guó)的茶文化歷史悠久,也使得茶葉在走向國(guó)際的過(guò)程中有了更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。推動(dòng)茶葉經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)人才具有十分重要的意義,因此,茶文化素養(yǎng)培養(yǎng)在商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)中有著重要的應(yīng)用意義。商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)中培養(yǎng)茶文化素養(yǎng)不僅要求學(xué)生對(duì)茶文化有人系統(tǒng)的了解,更要在商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐的過(guò)程中運(yùn)用茶文化,這要求在教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)踐并重�；诖�,本文針對(duì)茶文化素養(yǎng)培養(yǎng)在商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行了探討。

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【文章目錄】：
1 茶文化素養(yǎng)培養(yǎng)的價(jià)值內(nèi)涵
2 商務(wù)英語(yǔ)課程教學(xué)中存在的不足
3 茶文化素養(yǎng)培養(yǎng)在商務(wù)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3861260