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銜接與連貫理論視域下的新聞聽力特點(diǎn)研究——以大學(xué)英語四級考試新聞聽力為例

發(fā)布時間:2023-05-13 03:05
  2016年6月,教育部考試中心對大學(xué)英語四級考試聽力題型進(jìn)行了改革,新增了新聞報道聽力題型。對2016年6月至2019年6月的大學(xué)英語四級考試聽力理解部分新聞報道題進(jìn)行梳理和歸納,總結(jié)出新聞聽力題中的話題、詞匯和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并對這些特點(diǎn)進(jìn)行逐一分析后提出相應(yīng)的對策,以期對大學(xué)英語四級考生聽力水平的提升和大學(xué)英語教師聽力教學(xué)具有針對性的幫助。

【文章頁數(shù)】:5 頁

【文章目錄】:
一、大學(xué)英語四級考試聽力考試改革
二、2016—2019年大學(xué)英語四級考試新聞報道聽力試題特點(diǎn)分析
    (一)話題特點(diǎn)
    (二)詞匯特點(diǎn)
    (三)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
三、破解新聞聽力難題的方略
    1.教師可運(yùn)用銜接與連貫理論指導(dǎo)英語教學(xué)
    2.教師在課堂教學(xué)中要有意識地介紹政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的常識性知識
    3.在了解四級考試新聞聽力詞匯特點(diǎn)的前提下,教師對學(xué)生要提出識記任務(wù)
    4.教師要不失時機(jī)地加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練
四、結(jié)語



本文編號:3815170

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