在全球化發(fā)展進(jìn)程不斷加快的背景下,在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入我國(guó)傳統(tǒng)文化,既可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的學(xué)習(xí),還能夠增加學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,使他們?cè)诳缥幕浑H中擔(dān)負(fù)起中華傳統(tǒng)文化傳播的重任,促進(jìn)我國(guó)文化在國(guó)際領(lǐng)域的發(fā)展和普及。本文分析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中國(guó)文化失語(yǔ)現(xiàn)狀,并針對(duì)主要存在的問(wèn)題,提出在高校英語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)文化的對(duì)策,以期為廣大教育工作者提供理論參考和借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化失語(yǔ)出現(xiàn)的原因
    (一)教育理念偏差致使傳統(tǒng)文化缺位
    (二)學(xué)生民族認(rèn)同感缺失造成傳統(tǒng)文化滲透力度不足
二、中國(guó)傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的必要性
    (一)滿足對(duì)外交流日益密切的需要
    (二)增強(qiáng)學(xué)生文化交際能力的必然選擇
三、大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透的路徑
    (一)均衡中西方文化內(nèi)容所占比重，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳
    (二)創(chuàng)新教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中西方文化差異的認(rèn)知
    (三)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生跨文化交際意識(shí)
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3782477