高職院校商務(wù)英語專業(yè)口語教學(xué)改革研究
發(fā)布時間:2023-03-19 16:42
隨著當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的推進(jìn),國際貿(mào)易交往和商務(wù)往來不斷增加,商務(wù)英語成為這一背景之下的重要語言。近年來,商務(wù)英語發(fā)展迅猛,國內(nèi)越來越多的高職院校開始創(chuàng)設(shè)商務(wù)英語口語課程,以期為國家培養(yǎng)大量的商務(wù)英語人才。本文著重對高職院校商務(wù)英語專業(yè)口語教學(xué)存在的問題進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的教學(xué)改革對策。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 高職院校商務(wù)英語專業(yè)的定位
1.1 高職院校的定位
1.2 高職院校商務(wù)英語專業(yè)的定位
2 高職院校商務(wù)英語專業(yè)口語教學(xué)存在的問題
2.1 對商務(wù)英語口語課程的重視程度不高
2.2 教學(xué)模式存在滯后性
2.3 專業(yè)師資力量短缺
2.4 課程設(shè)置不合理
3 高職院校商務(wù)英語專業(yè)口語教學(xué)改革對策
3.1 科學(xué)選用教材
3.2 注重分級教學(xué)
3.3 理論與實踐相結(jié)合
3.4 完善考核評估方式
3.5 強(qiáng)化專業(yè)師資力量
4 結(jié)語
本文編號:3765596
【文章頁數(shù)】:3 頁
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1 高職院校商務(wù)英語專業(yè)的定位
1.1 高職院校的定位
1.2 高職院校商務(wù)英語專業(yè)的定位
2 高職院校商務(wù)英語專業(yè)口語教學(xué)存在的問題
2.1 對商務(wù)英語口語課程的重視程度不高
2.2 教學(xué)模式存在滯后性
2.3 專業(yè)師資力量短缺
2.4 課程設(shè)置不合理
3 高職院校商務(wù)英語專業(yè)口語教學(xué)改革對策
3.1 科學(xué)選用教材
3.2 注重分級教學(xué)
3.3 理論與實踐相結(jié)合
3.4 完善考核評估方式
3.5 強(qiáng)化專業(yè)師資力量
4 結(jié)語
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