教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育非常重要,聽(tīng)評(píng)課則能有效地提升小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)技能。但現(xiàn)階段許多小學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課工作在開(kāi)展方式、參與者互動(dòng)、制度制定和實(shí)施等方面仍存在一些問(wèn)題,該文就提高小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課有效性提出相應(yīng)的改善策略,以幫助教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。 

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【文章目錄】：
1 聽(tīng)評(píng)課的重要性
2 聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)存在的問(wèn)題
3 提升小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課效果的策略
    3.1 完善聽(tīng)評(píng)課制度，激發(fā)教師的積極性
    3.2 做好準(zhǔn)備工作
    3.3 科學(xué)有效地對(duì)課進(jìn)行評(píng)價(jià)
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]聽(tīng)評(píng)課改革,讓英語(yǔ)教師成長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型——小學(xué)英語(yǔ)教師聽(tīng)評(píng)課的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[J]. 馮雯.  小學(xué)教學(xué)研究. 2017(25)
[2]淺談“生本教育”理念下小學(xué)英語(yǔ)教師聽(tīng)評(píng)課[J]. 曹燕婷.  新課程(上). 2017(03)
[3]課堂觀察技術(shù)在基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)評(píng)課中的運(yùn)用[J]. 駱海軍.  紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育版). 2016(01)
[4]小學(xué)英語(yǔ)“互動(dòng)式評(píng)課”的幾點(diǎn)思考[J]. 花美玲,牛屈峰.  內(nèi)蒙古教育. 2016(02)
[5]“復(fù)盤(pán)式”評(píng)課:審視小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的新范式[J]. 姜建宇.  江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2014(S2)



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