本研究使用焦慮自評量表進行的問卷調(diào)查和訪談法,探討貴州省大學(xué)生英語四級考試焦慮現(xiàn)狀和成因。研究結(jié)果如下:（1）大學(xué)生英語四級考試焦慮在父親不同文化程度上,在對英語的喜愛程度上存在顯著性差異;（2）大學(xué)生英語四級考試焦慮在不同性別、是否獨生子女、不同專業(yè)、高考英語是否及格、是否班干部,不同年級上不存在顯著性差異。本研究具有一定的理論與現(xiàn)實價值,可以為高校學(xué)生學(xué)業(yè)管理和心理教育工作方面提供參考。 

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 研究工具
    1.3 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 貴州省大學(xué)生英語四級考試焦慮現(xiàn)狀
    2.2 貴州省大學(xué)生在不同性別、是否獨生子女、不同專業(yè)、高考英語是否及格、是否班干部等上的獨立樣本T檢驗
    2.3 貴州省大學(xué)生在對英語不同喜愛程度，在父母親不同文化程度上的獨立樣本F檢驗
3 討論



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