眾所周知,英語(yǔ)學(xué)科作為國(guó)際化通用語(yǔ)言,在高等職業(yè)教育過(guò)程中起著至關(guān)重要的影響作用,同時(shí)也是高職院校日常教學(xué)體系中的重要組成部分。從以往傳統(tǒng)的高職院校思政課程建設(shè)向課程思政全面轉(zhuǎn)變的當(dāng)代,高職院校所開展的一系列英語(yǔ)思政教學(xué)活動(dòng),不僅要全面注重對(duì)學(xué)生專業(yè)化英語(yǔ)知識(shí)的教授與傳遞,更要的是要在實(shí)際教育期間,不斷滲透英語(yǔ)文化素養(yǎng)與思政教育元素,對(duì)學(xué)生展開科學(xué)且全面的英語(yǔ)思政拓展教學(xué)工作。本文正是基于以上背景,針對(duì)"課程思政"教育形式改革背景下的高職院校日常英語(yǔ)思政教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)分析與探討,并對(duì)其具體的教育創(chuàng)新模式展開綜合論述,僅供參考。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、相關(guān)基礎(chǔ)理論概述
    （一）課程思政
    （二）思政課程
二、思政教育融入高職英語(yǔ)教學(xué)中的基礎(chǔ)
三、“課程思政”形式下，高職院校英語(yǔ)思政教育的有效創(chuàng)新策略
    （一）深入挖掘英語(yǔ)思政教學(xué)素材，全面拓展思政教育英語(yǔ)元素
    （二）善用第二課堂，逐漸滲透思政教育英語(yǔ)元素
    （三）重點(diǎn)把握課堂教學(xué)內(nèi)容，將思政教學(xué)最大化
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職英語(yǔ)課程融合思政教育的路徑和實(shí)施保障[J]. 趙娜.  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(03)
[2]“課程思政”改革背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)中的思政教育新探[J]. 劉保玲.  公關(guān)世界. 2020(12)
[3]高職英語(yǔ)課程融入思政教育的實(shí)踐與探索[J]. 多英學(xué).  現(xiàn)代交際. 2020(09)
[4]試論基于“課程思政”改革背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)中的思政教育[J]. 覃雅雯.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(24)
[5]高職英語(yǔ)課程的“思政教育”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施[J]. 趙娜.  海外英語(yǔ). 2019(24)



本文編號(hào)：3666830