目前我國的英語教學(xué)是在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)和生活實際,為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),從而達(dá)到最佳教學(xué)效果。文章概述了教育生態(tài)學(xué)理論、浸入式教學(xué)及其基本原理,深入研究了基于浸入式教學(xué)模式的生態(tài)英語教學(xué)的構(gòu)建。通過案例分析,驗證了這種新的教學(xué)模式的有效整合可以促進(jìn)現(xiàn)代英語教學(xué)的健康發(fā)展,為新的教學(xué)提供理想環(huán)境。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、相關(guān)概念和理論
    （一）教育生態(tài)學(xué)理論
    （二）浸入式教學(xué)
    （三）浸入式教學(xué)的基本原則
        1. 融合學(xué)習(xí)原則。
        2. 習(xí)得原則。
        3. 聽說領(lǐng)先的原則。
        4. 全英語教學(xué)原則。
        5. 活動原則。
三、基于浸入式模式的英語生態(tài)化教學(xué)的構(gòu)建
    （一）設(shè)定課堂目標(biāo)
    （二）英語生態(tài)化教學(xué)模式
        1. 學(xué)生自主，教師協(xié)助的模式。
        2. 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)模式。
四、案例分析
    （一）研究對象
    （二）結(jié)果分析
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]雙外語創(chuàng)新教學(xué)之浸入式教學(xué)法[J]. 徐靜.  智庫時代. 2019(09)
[2]大數(shù)據(jù)時代的大學(xué)英語生態(tài)化教學(xué)模式之構(gòu)建研究[J]. 王楠.  智庫時代. 2019(07)



本文編號：3646817