快速命名是指對一系列熟悉的刺激進行快速且準確的命名,已有大量研究證實快速命名在預(yù)測閱讀能力方面具有巨大潛力。通過系統(tǒng)的文獻梳理發(fā)現(xiàn),無論行為還是眼動實驗均表明快速命名對兒童英語閱讀有顯著影響,并且對兒童英語字詞閱讀和閱讀理解的預(yù)測性存在差異。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2020,(25)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 研究范式
2 快速命名與兒童英語閱讀的關(guān)系
    2.1 快速命名與兒童字詞閱讀的關(guān)系
    2.2 快速命名與兒童閱讀理解的關(guān)系
3 總結(jié)和展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學(xué)前和小學(xué)低段不同識字量兒童的認知能力比較[J]. 李虹,舒華.  心理發(fā)展與教育. 2009(03)
[2]快速命名對漢語閱讀的選擇性預(yù)測作用[J]. 薛錦,舒華.  心理發(fā)展與教育. 2008(02)



本文編號：3599223