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高職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用能力的培養(yǎng)路徑探究

發(fā)布時(shí)間:2022-01-14 04:02
  在高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師要明確英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,注重培養(yǎng)高職學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力,從而切實(shí)提高高職英語(yǔ)教學(xué)的整體效果。文章主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行論述:高職學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性、高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的探究、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、有效提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和英語(yǔ)閱讀能力。 

【文章來(lái)源】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(15)

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
1 高職學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性
    1.1 高職學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力概述
    1.2 高職學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的重要性
2 高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的探究
    2.1 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心
        2.1.1 要加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的了解
        2.1.2 要幫助高職學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心
    2.2 要注重培養(yǎng)高職學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力
3 采用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境
    3.1 要充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段
    3.2 要優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境
4 有效提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和英語(yǔ)閱讀能力
    4.1 要加強(qiáng)高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)和閱讀理解教學(xué)
    4.2 要及時(shí)調(diào)整聽(tīng)力教學(xué)和閱讀理解教學(xué)目標(biāo)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的策略分析[J]. 王正英.  課程教育研究. 2018(18)
[2]高職英語(yǔ)教學(xué)如何側(cè)重英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)[J]. 林靜.  陜西教育(高教). 2017(12)
[3]基于大數(shù)據(jù)的高職英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)研究——以高職應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)為例[J]. 王丹.  教育現(xiàn)代化. 2016(33)
[4]淺談高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)[J]. 張艷.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2016(01)
[5]基于英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)的高職英語(yǔ)教學(xué)改革探索[J]. 袁琴英.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2015(21)
[6]項(xiàng)目化教學(xué)模式培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力和人文素質(zhì)的探究[J]. 鞠麗麗.  海外英語(yǔ). 2015(17)
[7]培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力 提高高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平[J]. 張志華.  科技視界. 2015(01)
[8]淺談高職學(xué)生職業(yè)英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng)——任務(wù)教學(xué)模式下的職場(chǎng)任務(wù)設(shè)計(jì)初探[J]. 孫振卿.  才智. 2014(36)
[9]財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高職大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)與應(yīng)用能力培養(yǎng)研究[J]. 高佳.  中國(guó)職工教育. 2014(20)

碩士論文
[1]高職學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)研究[D]. 張怡寧.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2014



本文編號(hào):3587767

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