發(fā)布時間：2021-12-01 17:49

　　教學活動中普遍流行的單元教學逐漸暴露出各種問題,阻礙了學生整體素養(yǎng)的形成和教學活動的質量。因此,必須要重構單元教學。大概念是引領英語單元教學變革的核心理念,它是設定教學目標的錨點,是選擇教學內容的標準,是組織教學過程的核心,是評價教學效能的依據(jù),可以作為單元教學重構的核心理念。圍繞大概念重構英語單元教學,具體包括五項關鍵步驟,即選擇統(tǒng)整單元教學的大概念、依托大概念編寫單元教學目標、基于目標再構單元教學文本、開發(fā)單元核心學習活動和設計單元教學評價工具。 

【文章來源】：教學與管理. 2020,(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

單元學習內容優(yōu)先順序劃分及大概念的架構

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3526786