認知派和社會派是二語習(xí)得研究領(lǐng)域的兩大主流對立陣營,在語言觀、哲學(xué)觀等方面存在巨大分歧。但與此同時,兩派都為二語習(xí)得研究的發(fā)展做出了巨大的貢獻。文章從語言輸入的重要性和語言輸出的可變性入手,證明看似勢不兩立的兩派也有相同的立場和主張,共同解釋了二語習(xí)得的本質(zhì)。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
?引言
一、社會文化理論（Sociolcultural?Theory)
二、中介語?(Interlanguage)
三、社會文化理論與中介語視域下的語言?輸入
    （一）語言輸入的重要性
    （二）語言輸出的可變性
四、結(jié)語



本文編號：3503827