電影在美國(guó)文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——以《喜福會(huì)》為例
發(fā)布時(shí)間:2021-09-06 04:03
基于美國(guó)文學(xué)教學(xué)實(shí)踐,探討電影在美國(guó)文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。論述電影應(yīng)用于美國(guó)文學(xué)教學(xué)的必要性和可行性,以《喜福會(huì)》為例,介紹美國(guó)文學(xué)教學(xué)中引入電影的具體實(shí)踐過(guò)程并總結(jié)得失。電影有助于學(xué)生分析和欣賞文學(xué)作品。更為重要的是,電影會(huì)激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)原作的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,通過(guò)引入電影,回歸文學(xué)作品,更好地實(shí)現(xiàn)美國(guó)文學(xué)教學(xué)目標(biāo),提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
【文章來(lái)源】:黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(07)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、電影應(yīng)用于美國(guó)文學(xué)教學(xué)的必要性和可行性
二、電影應(yīng)用于美國(guó)文學(xué)教學(xué)的實(shí)踐——以《喜福會(huì)》為例
結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“理論熱”之后的美國(guó)文學(xué)教學(xué)與研究——哈佛—燕京第7屆國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)“英美文學(xué)論壇”綜述[J]. 王莉. 當(dāng)代外國(guó)文學(xué). 2009(01)
[2]近三十年來(lái)我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)回顧與展望[J]. 何其莘,黃源深,秦秀白,陳建平. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2008(06)
[3]英語(yǔ)學(xué)習(xí)的功夫主要在于課外——英語(yǔ)教學(xué)談之三[J]. 黃源深. 外語(yǔ)界. 2007(06)
[4]關(guān)于外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教育改革的若干意見(jiàn)[J]. 何其莘,殷桐生,黃源深,劉海平. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 1999(01)
本文編號(hào):3386708
【文章來(lái)源】:黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(07)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
引言
一、電影應(yīng)用于美國(guó)文學(xué)教學(xué)的必要性和可行性
二、電影應(yīng)用于美國(guó)文學(xué)教學(xué)的實(shí)踐——以《喜福會(huì)》為例
結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“理論熱”之后的美國(guó)文學(xué)教學(xué)與研究——哈佛—燕京第7屆國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)“英美文學(xué)論壇”綜述[J]. 王莉. 當(dāng)代外國(guó)文學(xué). 2009(01)
[2]近三十年來(lái)我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)回顧與展望[J]. 何其莘,黃源深,秦秀白,陳建平. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2008(06)
[3]英語(yǔ)學(xué)習(xí)的功夫主要在于課外——英語(yǔ)教學(xué)談之三[J]. 黃源深. 外語(yǔ)界. 2007(06)
[4]關(guān)于外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教育改革的若干意見(jiàn)[J]. 何其莘,殷桐生,黃源深,劉海平. 外語(yǔ)教學(xué)與研究. 1999(01)
本文編號(hào):3386708
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