PCK是學(xué)科教學(xué)知識（Pedagogical Content Knowledge）的簡稱,是綜合了學(xué)科知識,教學(xué)和背景的知識而形成的知識,是教師獨一無二的經(jīng)驗。隨著2017年新課標(biāo)理念的提出,PCK在師范生專業(yè)發(fā)展中越來越重要,因此本文通過問卷調(diào)查法,綜合PCK研究的相關(guān)文獻,揭示了某師范院校大三英語師范生的PCK現(xiàn)狀和存在的問題,并為其在新課標(biāo)理念下如何構(gòu)建PCK提出建設(shè)性的意見。 

【文章來源】：內(nèi)江科技. 2020,41(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 PCK的概念內(nèi)涵
2 調(diào)查與分析
    2.1 調(diào)查目的
    2.2 調(diào)查對象
    2.3 調(diào)查方式
    2.4 結(jié)果分析
3 英語師范生PCK現(xiàn)狀及缺陷
4 對英語師范生構(gòu)建PCK的建議



本文編號：3367792