個性化英語學(xué)習(xí)是目前英語教學(xué)改革的重要方向之一。大數(shù)據(jù)的時代,給整個英語的個性化教學(xué)帶來很多轉(zhuǎn)變的可能性。該文淺析如何更好地利用好大數(shù)據(jù)來實現(xiàn)高職英語個性化教學(xué),總結(jié)實現(xiàn)高職學(xué)生英語個性化學(xué)習(xí)的幾個途徑,旨在提高學(xué)生英語個性化學(xué)習(xí)的有效性。在實現(xiàn)高職學(xué)生英語個性化學(xué)習(xí)過程中,教師不僅需要掌握不同專業(yè)英語,還要摸清學(xué)生的品性、對英語聽、說、讀、寫、譯擅長哪些方面,從而能夠揚長避短、取長補短,有針對性地學(xué)習(xí),從而提高高職學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(26)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1大數(shù)據(jù)給高職英語個性化教學(xué)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
2高職學(xué)生英語個性化學(xué)習(xí)
3高職學(xué)生學(xué)習(xí)英語不同教材的內(nèi)容個性化
4在大數(shù)據(jù)背景下實現(xiàn)高職學(xué)生英語個性化學(xué)習(xí)的途徑分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下高職學(xué)生商務(wù)英語閱讀能力提升策略探析[J]. 伍園園.  開封教育學(xué)院學(xué)報. 2019(06)
[2]大數(shù)據(jù)時代大學(xué)英語的“個性化”教學(xué)探究[J]. 唐雯琬.  英語廣場. 2019(06)
[3]大數(shù)據(jù)時代高職院校大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)研究[J]. 王禾傳.  九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(04)
[4]小組個性化學(xué)習(xí)與評價在綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李迺茜.  湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(23)
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本文編號：3354184