少兒進行英語課堂學習是一種對第二語言的啟蒙思想教育,是為其雙語能力打下堅固基礎的教學管理行為。所以教育者在教育孩子時要格外小心,應根據少兒的興趣愛好、年齡、認知能力等方面的程度進行教學。該文主要分析少兒英語的現存問題并提出創(chuàng)新創(chuàng)意的啟蒙方法,使孩子們更輕松、更快樂地學習英語。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(19)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 現存問題
3 教育方法
    3.1 選擇創(chuàng)新創(chuàng)意趣英語教材
    3.2 采用創(chuàng)新創(chuàng)意趣味自然拼讀法
    3.3 創(chuàng)造具有家庭趣味的英語環(huán)境
    3.4 創(chuàng)設趣味英語教學情景
4 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談家庭英語啟蒙教育的誤區(qū)及應對策略[J]. 李鈺靖.  教育現代化. 2018(49)
[2]體悟兒童英語啟蒙教育的心經——《英語!我要怎么教:在家創(chuàng)造浸入式英語環(huán)境》簡評[J]. 李東杰.  中國出版. 2015(07)
[3]少兒英語學習興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[J]. 張麗萍.  知識窗(教師版). 2013(06)

碩士論文
[1]A少兒英語教育公司發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 宋會穎.北京交通大學 2010



本文編號：3100755