外語課程實(shí)施課程思政是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合的重要途徑。商務(wù)英語專業(yè)要在語言技能、商務(wù)知識(shí)的訓(xùn)練的同時(shí)在專業(yè)課程中融入思政教育,以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有扎實(shí)英語語言基本功及商務(wù)專業(yè)知識(shí)、良好人文素養(yǎng)、中國情懷與國際視野的國際化人才的培養(yǎng)目標(biāo)。作為專業(yè)核心課,《綜合商務(wù)英語》從提升教師素養(yǎng)、提煉思政內(nèi)容、開發(fā)思政資源、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)四方面作為課程思政的實(shí)施路徑開展思政教育工作,以期促進(jìn)商務(wù)英語人才樹立四個(gè)自信,在國際舞臺(tái)上講好中國故事。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

教學(xué)計(jì)劃

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)英語“課程思政”改革初探[J]. 王安琪,隗雪燕.  北京教育(高教). 2020(07)
[2]融入思政隱性教育的商務(wù)英語課程設(shè)計(jì)[J]. 饒妙,鄧建平.  閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[3]英語課“課程思政”教學(xué)改革的路徑探索[J]. 阿勒騰.  校園英語. 2019(45)
[4]基于建構(gòu)主義教學(xué)模式的商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)計(jì)[J]. 張露.  鄂州大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(02)



本文編號(hào)：3099931