近年來,我國(guó)高校的招生數(shù)量不斷增加,生源水平存在著較大的差異。為了能夠更好地適應(yīng)高校擴(kuò)招的普遍趨勢(shì),我國(guó)的新建本科院校急需對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式進(jìn)行改革,采用隱性分層教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)模式的調(diào)整。本文對(duì)新建本科院校中大學(xué)英語(yǔ)隱性分層教學(xué)模式進(jìn)行了分析和討論。 

【文章來源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2020,(26)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 隱性分層教學(xué)的含義
2 隱性分層教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
3 新建本科院校中大學(xué)英語(yǔ)隱性分層教學(xué)實(shí)施方法
    3.1 劃分層次
    3.2 制定不同的教學(xué)目標(biāo)
    3.3 強(qiáng)化個(gè)性化教學(xué)模式
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于多元智能理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的隱性分層教學(xué)[J]. 程維娟.  湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019(12)
[2]信息化環(huán)境下隱性分層教學(xué)在高職英語(yǔ)精準(zhǔn)輔導(dǎo)中的探究[J]. 王磊.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2019(10)
[3]高職單招生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐:班內(nèi)隱性分層教學(xué)探索——以綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 劉子春,彭紅,謝曉萍.  科技視界. 2019(23)
[4]大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中隱性分層教學(xué)模式探索*——以浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 葉嬌方.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(07)
[5]大學(xué)英語(yǔ)隱性分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J]. 王先榮.  山東外語(yǔ)教學(xué). 2005(01)



本文編號(hào)：3016925