隨著移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展,智能手機(jī)越來越普及。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也受到了科技發(fā)展的影響,發(fā)生了從紙質(zhì)、電腦到移動(dòng)設(shè)備學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。因此,許許多多的移動(dòng)學(xué)習(xí)APP應(yīng)運(yùn)而生。英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)是最貼合移動(dòng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的一類學(xué)習(xí),因此,相關(guān)學(xué)習(xí)APP的開發(fā)也相對(duì)成熟。文章以詞匯學(xué)習(xí)APP為例,著重論述近十五年來我國(guó)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、移動(dòng)學(xué)習(xí)與英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)
    1.移動(dòng)學(xué)習(xí)理論
    2.英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)
三、移動(dòng)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀
    1.國(guó)外移動(dòng)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀
    2.國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀
四、國(guó)內(nèi)典型英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP
    1.滬江開心詞場(chǎng)
    2.百詞斬
    3.扇貝單詞
    4.默默背單詞
五、英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP的優(yōu)缺點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)
    1.英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP的優(yōu)勢(shì)
        （1）學(xué)習(xí)不受時(shí)間地點(diǎn)的限制
        （2）學(xué)習(xí)時(shí)有科學(xué)的理論為依據(jù)
    2.英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP的不足
        （1）對(duì)學(xué)習(xí)者主體的學(xué)習(xí)自覺性要求較高
        （2）英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP詞匯書提供詞匯的有限性
    3.英語(yǔ)詞匯APP發(fā)展趨勢(shì)
        （1）英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP可以與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合
        （2）英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)APP可以以小程序的方式加入更常用的APP
六、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]近年來國(guó)外移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 楊紅云,覃李靜,黎晨.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2016(03)
[3]大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與發(fā)展研究[J]. 薛建強(qiáng).  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2014(03)
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[6]移動(dòng)學(xué)習(xí)——國(guó)外研究現(xiàn)狀之綜述[J]. 劉豫鈞,鬲淑芳.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2004(03)



本文編號(hào)：2977419