本文關(guān)鍵詞：非日語專業(yè)博士生日語教學(xué)的原則與技巧

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【摘要】：分析了非日語專業(yè)博士生的特點,并針對這些特點提出了激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、簡約性、體系化、實用性、啟發(fā)性、類比性、課堂吸收、側(cè)重翻譯等非日語專業(yè)博士生曰語教學(xué)的基本原則,設(shè)計了一些具體的日語教學(xué)方案,對于非曰語專業(yè)博士生的日語教學(xué)及其他類型的日語教學(xué)具有一定的啟發(fā)意義。
【作者單位】： 河北大學(xué)日本研究所
【關(guān)鍵詞】： 日語教學(xué) 日語專業(yè) 第二外語 教學(xué)方式 英語水平 基本原則 本科生 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 課堂教學(xué) 邏輯思維
【分類號】：G643;H36
【正文快照】： 教學(xué)對象的變化直接影響著教學(xué)方式和教學(xué)特 點的變化。根據(jù)教學(xué)對象、教學(xué)目的的不同，適當(dāng)調(diào) 整教學(xué)方式才能取得預(yù)期的目的，達(dá)到事半功倍的 效果。日語教學(xué)也不例外，也應(yīng)根據(jù)授課的特定對 象和具體的學(xué)習(xí)需求采取不同的授課方式。因此， 非日語專業(yè)博士生的授課與日語專

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