本文關(guān)鍵詞：對(duì)日軟件工程日語口譯實(shí)踐報(bào)告

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【摘要】：本口譯實(shí)踐報(bào)告以本人從事對(duì)日軟件BSE時(shí)所經(jīng)歷的數(shù)次公司內(nèi)部口譯任務(wù)為基礎(chǔ)背景，就日軟件工程領(lǐng)域中日語口譯的基本內(nèi)容及口譯現(xiàn)場(chǎng)的工作過程做了一些說明、分析與歸納。本實(shí)踐報(bào)告共分為四章。第一章任務(wù)描述，介紹了本人日語口譯實(shí)踐的背景和基本內(nèi)容；第二章任務(wù)過程，詳細(xì)說明了口譯實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)工作的基本步驟及其作用；第三章案例分析，分別用實(shí)例說明了對(duì)日軟件工程領(lǐng)域日語口譯的一些技巧及注意事項(xiàng)；第四章實(shí)踐總結(jié)，主要總結(jié)了口譯實(shí)戰(zhàn)的收獲與心得。
【關(guān)鍵詞】：工程技術(shù)翻譯 專業(yè)術(shù)語 識(shí)別本質(zhì) 總結(jié)概括能力 心理素質(zhì)
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H36
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-8
• 引言8-9
• 第1章 任務(wù)描述9-10
• 1.1 任務(wù)背景9
• 1.2 任務(wù)內(nèi)容9-10
• 第2章 任務(wù)過程10-13
• 2.1 事先準(zhǔn)備階段10
• 2.2 現(xiàn)場(chǎng)口譯階段10-11
• 2.3 譯后總結(jié)階段11-13
• 第3章 案例分析13-17
• 3.1 識(shí)別本質(zhì)，迎合聽眾13-14
• 3.2 根據(jù)系統(tǒng)環(huán)境選擇最佳術(shù)語14-15
• 3.3 外來語優(yōu)先原則15-17
• 第4章 實(shí)踐總結(jié)17-19
• 4.1 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及術(shù)語的學(xué)習(xí)17
• 4.2 總結(jié)概括能力的重要性17-18
• 4.3 心理因素的重要性18-19
• 參考文獻(xiàn)19-20
• 致謝20

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 童富智;;淺析口譯過程中的聽辨、理解與表達(dá)[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年08期

2 賈小妹;;口譯過程中的心理負(fù)效應(yīng)及其應(yīng)對(duì)策略[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

3 陳知武;;大學(xué)基礎(chǔ)日語課堂教學(xué)的思考[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2013年01期

4 陳賀麗;;大二日語精讀授課方式之我見[J];科教文匯(下旬刊);2009年10期

5 胡志偉;;非日語專業(yè)日語教學(xué)中口譯訓(xùn)練法的導(dǎo)入——以河南中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)(日語方向)為例[J];科技信息;2011年24期

6 楊曉輝;吳輝;;高校日語專業(yè)低年級(jí)教學(xué)中同聲傳譯訓(xùn)練法的應(yīng)用[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年09期

7 李肖蕊;;同fB通，

本文編號(hào)：854851